5个月(5个月宝宝睡觉不踏实老是醒)

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五个月宝宝正常体温

婴儿腋温在春、秋、冬三季平均温:上午36.6℃,下午36.9℃;在夏季上午36.9℃,下午37℃。有部分孩子腋温可能在37℃以上,尤其在夏季居多,约占50%,体温虽高,但经过观察可发现,孩子并没有任何异常情况发生,所以体温比较高的孩子并不一定就是发烧,爸妈可结合孩子的实际情况来做出判断。

如宝宝的体温在某些因素的影响下,常常会出现一些波动。例如在傍晚时,宝宝的体温往往比清晨时要高一些;宝宝进食、哭闹、运动后,体温也会暂时升高;如果衣被过厚、室温过高等,宝宝的体温也会升高一些。如果宝宝有这种暂时的、幅度不大的体温波动,只要他的一般情况良好,精神活泼,没有其它症状和体征,通常也不应该考虑是病态。

怎么测量宝宝体温

1、腋温:将宝宝衣服稍作松解,以腋下能放入温度计为原则。固定宝宝,把宝宝的手轻举,将温度计放到腋下中心点,手放下压住并夹紧5到10分钟。取出温度计观看结果。腋温所测温度+0.5℃=宝宝当时体温。

2、肛温:让宝宝平躺,先脱掉宝宝的尿片,一只手固定宝宝双脚并抬高。将涂有凡士林之肛温温度计插入宝宝肛门(约1到2厘米)。压住让宝宝夹紧1到2分钟,取出肛温温度计观看结果。宝宝若有拉肚子情形不适合测量肛温。

3、耳温:打开耳温枪的电源。固定宝宝,将宝宝的耳朵轻轻往下、往后略倾斜。把耳温枪探测头插入宝宝耳道里面,轻按测温按钮,取出耳温枪观看结果。

五个月宝宝可以添加什么辅食?

每一位家长都希望自己孩子长得既健康又茁壮。那么孩子从小吃的食物就会影响到孩子的身体健康发育。一般家长在孩子小月龄的时候都会选择给孩子只吃奶粉或者母乳,等到孩子大一些的时候再添加辅食来补充奶粉中缺少的营养物质。那么添加辅食的时间段一般在孩子的六个月大的时候。

第一,添加辅食,从米粉开始。

宝宝的辅食并不是在一开始添加的时候就是主食、蔬菜、水果、肉类都添加上的,而是要遵循一个循序渐进的原则。从米粉开始因为米粉是最容易消化,并且能够提供营养的辅食。大部分的宝宝,都是从米粉开始的父母要选择比较大众的牌子,看营养成分表是否适合宝宝再添加。添加米粉的话也要,从比较稀慢慢到浓稠。一开始给孩子也要少量的添加,增加的太多的话,孩子容易消化不了,造成积食上火。

第二,不要急于给孩子添加辅食

我们做父母的给孩子添加辅食,一个是要循序渐进,二是不要着急给孩子的辅食添加太多的内容。父母给孩子添加辅食的时候,一定要勤观察孩子的状态,以及孩子的排便,看看孩子是否一切都正常,如果一切正常说明孩子肠胃的功能已经达到了能够消化辅食的程度。你再添加果泥或者蔬菜泥之类的辅食,每次添加也要只添加一种,然后吃一个到两个星期再换下一种,不要加得太多、换得太频繁,让宝宝不适应。

五个月的宝宝还是算月龄比较小的的婴儿,这个时候添加辅食一定要看宝宝是否能够消化。也就是根据宝宝自身的情况去适量的给宝宝进行辅食添加。一旦发现,宝宝并不能完全的消化吸收,那也可以减慢给孩子添加辅食的进程。

五个月宝宝发育指标是怎样的啊?

五个月宝宝的发育指标:

男婴:身高59.9~73.9cm;体重5.66~11.15kg;头围39.0~46.9cm。

女婴:身高58.6~72.1cm;体重5.33~10.38kg;头围38.1~45.7cm。

注:以上数据根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成。

其他指标:

下肢:孩子能自主地屈曲和伸直腿,让他脚着地保持直立时,他将向下推并伸直他的腿。

视觉:可以区别家人与陌生人的声音。

听觉:可以区别家人与陌生人的声音。

语言:能发出辅音。

社交:可以辨认出熟悉、不熟悉的成人;显出期待,挥手,抬胳膊要人抱,被抱时,紧紧趴在人的身上;可以学着逗趣,弄出声音打断大人的谈话;和他讲话时,他会停止哭;反抗想拿走他玩具的人。

认知:认人认物,如能识别陌生人,对陌生人做出躲避的姿态。

独立性:可以重复某一个动作。

五个月大的宝宝会做什么了

5个月宝宝的发展 运动 坐起:这是宝宝这个月将接受的一个重大任务。随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强,以及头、颈和躯干的平衡发育,他开始迈出“坐起”这一小步。首先他要学习在俯卧时抬起头并保持姿势,你可以让他趴着,胳膊朝前放,然后在他前方放置一个铃铛或者醒目的玩具吸引他的注意力,诱导他保持头部向上并看着你,这也是检查他的听力和视力的好办法。此时他能用手把他感兴趣的东西放入口中。趴在床上可用双手撑起全身,扶成坐的姿势,能够独自坐一会,但有时两手还需要在前方支撑着。拿物品时,不再是两手去取,会用一只手去拿。 翻身:能够从仰卧翻到俯卧,能主动用前臂支撑起上身,并抬起头。但还不会从俯卧翻成侧卧或仰卧,所以父母仍然时刻不要离开婴儿,安全第一。万一宝宝口鼻周围有东西堵住宝宝的呼吸道,那是很危险的。 身体技能发育 随着音乐摇晃身体:这个月的婴儿,会积极地倾听音乐,并会随着音乐的旋律摇晃身体,虽然还不能与旋律完全吻合,但已经有节律感了。 看到什么都想摸:婴儿4个月以后,视觉和触觉的协调能力发展起来了。看到什么东西,都会主动有意识地去摸一摸,通过触觉来探索外在世界。妈妈不要错过这个机会,宝宝看到的东西,能够让宝宝摸的,都尽量让宝宝摸一摸,建立视觉和触觉的联系和协调。 眼手配合比较协调了:这个月宝宝手眼动作已经比较协调了,会够玩具了,并会把小摇铃摇响。宝宝把玩具放到嘴里啃,妈妈不要制止。 动手能力进一步增强:宝宝运用手的能力进一步增强了,可以锻炼着让宝宝自己拿奶瓶喝水或吃奶了。 伸手让妈妈抱:这是让妈妈非常开心的事情。爸爸也不妨试一试,做出要抱宝宝的动作,观察宝宝是否会伸出小手给爸爸,让爸爸抱。 语言发育 4个月以后,婴儿进入了连续音节阶段。妈妈可以明显地感觉到,宝宝发音增多,尤其在高兴时更明显,可发出如ba—ba、da—da、mou—mou等声音,但还没有具体的指向,属于自言自语,咿呀不停。 如果宝宝不经意发出“妈妈”的音节,就要马上亲吻宝宝,并称赞“宝宝会叫妈妈了,妈妈可真高兴”。尽管宝宝还没有意识到他发出的声音,就是在呼唤妈妈,但随着妈妈不断强化“妈妈”,不断和宝宝说“妈妈要给你吃奶了”,“妈妈要给你洗澡了”等等,宝宝就会把“妈妈”这个音和妈妈这个人结合起来,就会有意识地喊妈妈了。这需要一段很长的时间,可宝宝就是这样学习语言的。 视觉发育 现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。如果孩子喜欢红色或蓝色,不要感到吃惊,这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色。在这时,孩子的视力范围可以达到几米远,而且将继续扩展。他的眼球能上下左右移动注意一些小东西,如桌上的小点心;当他看见母亲时,眼睛会紧跟着母亲的身影移动。 认知状态 现在,随着孩子记忆力和注意力的加强,你会注意到一些迹象:表明他不仅在接受一些信息,而且也把它们应用到他的日常生活中。 这一阶段他可以明白一个重要的概念——因果关系。在他踢床垫时,可能会感到婴儿床在摇晃,或者在他打击或摇动铃铛时,会认识到可以发出声音。一旦他知道自己弄出这些有趣的东西,他将继续尝试其他东西,观察出现的结果。 对大人的脸非常有兴趣,抱他时,会用手指戳你的眼睛,会抓你的眼镜。叫他的名字时,能转过头去,朝声音方向寻找。 这个月的宝宝,开始会注意镜子中的自己。妈妈可以指着镜子说“这就是宝宝”(可说宝宝的名字),再说“抱着宝宝的是妈妈,身后站着的是爸爸”。 情感和社交发育 4个月大的宝宝听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴,不仅仅是微笑,有时还会大声笑。此时的宝宝是一个快乐的、令人喜爱的小人儿。微笑现在已经随时可见了,而且,除非宝宝生病或不舒服,否则,每天长时间展现的愉悦微笑都会点亮你和他的生活。这一时期是巩固宝宝与父母之间亲密关系的时期。  合肥早教中心,好妈妈提醒您:宝宝会翻身了,发生事故的机会增多了,宝宝从床上掉下来,是最常见的。在宝宝的周围,不要放置有危险的物品,如剪子、熨斗、暖水瓶、水果刀等坚硬的东西。婴儿会把东西放到嘴里,所以不要把能吞到嘴里的小东西放在宝宝身边,不要把塑料布放在婴儿身边。塑料布会窒息婴儿,很危险。 爸爸妈妈要时刻记住安全第一,时刻想到可能发生的危险,只有这样才能避免意外事故的发生。

五个月辅食

为宝宝添加辅食是有科学讲究的,宝妈要做到循序渐进,让宝宝从辅食中感受到食物的美味,既让宝宝开胃又丰富宝宝的营养,那么5个月大的宝宝辅食吃多少呢?

5个月的宝宝还不适合吃辅食,因为肠胃娇弱,无法吸收,等宝宝6个月之后再添加。6个月以后是宝宝尝试吃辅食的阶段,宝妈可以给宝宝提供流质及泥糊状的食物。在给宝宝添加辅食时,不要大量减少奶量。这是因为五个月大的宝宝对辅食的消化和吸收远不如对奶类的消化和吸收,所以控制辅食的添加量,保证奶的摄入量才能为宝宝提供全面、充足的营养。

具体来说,6个月以上的宝宝辅食可以开始添加蛋黄了,宝妈可以从1/4个蛋黄开始喂起,如果宝宝没有过敏反应及腹泻、便秘等情况,宝妈可以逐渐加量,慢慢加到整个蛋黄。同时,宝妈也可以开始为宝宝添加蔬菜泥,第一次可以喂半小勺,次日观察宝宝大便,如无异常,每天可以加1-2小勺。切记,添加辅食时一定要由少到多,每次最好增加一种新辅食,若宝宝的身体没有异常反应,才可以继续喂。

五个月的宝宝正常发育指标是怎样的?

一般五个月宝宝的发育指标可以参考如下:

1.女婴:身高58.6~72.1cm;体重5.33~10.38kg;头围38.1~45.7cm。男婴:身高59.9~73.9cm;体重5.66~11.15kg。

2.从肢体上来说,下肢:孩子能自主地屈曲和伸直腿,让他脚着地保持直立时,他将向下推并伸直他的腿。小动作:会用一只手够自己想用的玩具,并能抓住玩具,但准确度不够,做一个动作需反复好几次。

3.坐时背挺的直;醒来时,总想翻身,偶尔能从仰卧翻到侧卧;在床上俯卧时,很想向前爬;仰卧在床上,可以自如地转到俯卧。可以区别家人的声音,能发出辅音。可以学着逗趣,弄出声音打断大人的谈话;和他讲话时,他会停止哭;反抗想拿走他玩具的人,重复某一动作,如经常故意把手中的东西仍在地上,捡起来再扔。

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发布于 2022-08-17 07:08:53
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